雨点儿主题教学设计

news2024/4/16 19:47:48

雨点儿主题教学设计

  雨点儿为我们呈现了老龙套演员坎坷的人生。下面就随小编一起去阅读雨点儿主题教学设计,相信能带给大家启发。

雨点儿主题教学设计

  课时目标

  认识11个生字,正确、流利地朗读课文,会写“方、半、巴”3个字。

  教学过程

  一、揭示课题

  1、小朋友,我们一起来听一首歌,好吗?(课件播放歌曲《小雨点》)

  2、这首歌唱的是小雨点儿,我们来看看。(课件播放动画)多可爱的雨点呀,你们想和它交朋友吗?(课件出示课题:雨点儿)(生自由和雨点儿打招呼,读准“点”和儿化音),让我们一起来亲切地喊它吧!

  二、读课文

  1、听课文录音。

  2、学生自由读课文,要求:把不认识的字圈出来,借助拼音读正确,把课文读通顺。

  三、读文识字

  1、指名分自然段朗读课文。(课件出示自然段,随机进行生字词语教学)

  第一段

  (1)出示词语“数不清”,读准字音,文中说什么数不清?说一说生活中还有什么东西数不清。

  (2)认读“云彩”、“飘落”,说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。

  第二段

  (1)读“半空”。

  (2)出示“问”,文中是谁问谁?问什么?(指导读好问句)

  第三段

  小雨点儿是怎么回答的?(出示“回答”,指导学生读正确;出示“地方”,“方”字读轻声。)

  2、选择自己喜欢的自然段,读给同桌听,互相帮助,把课文读正确。

  四、巩固生字

  1、识记字形

  生字我们都会读了,字形你记住了吗?看谁的`方法最好,速度最快。(课件出示)

  2、小朋友们,雨点儿看到你们学得这么认真,可高兴啦,它们也想和你们做做游戏,看谁最聪明。

  做“雨点儿落在哪里”的游戏,“雨点儿”身上写着音节,地上写着生字,“雨点儿”落到生字上。

  五、指导写“方、半、巴”三个字。

  1、观察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。(课件出示)

  2、课件演示字的笔顺,学生书空。

  3、教师范写。

  4、学生练习,教师巡视,纠正写字姿势。

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