剑桥少儿英语的教案设计
Unit2whoisthefirst
一、Teachingaimsanddemands:
*Theycanunderstandsomesimpleactionsanddoit
*Theycando“Standup“”Sitdown”,”Comehere“,“Goback“.,
*Canunderstandthemeaningof“up“and“”down”.
*CanreadBbandsomenewwordsaboutBb
*Canreadthesentencesofpart5
二、Importantanddifficultpoints
Whatsthis?Standup.Sitdown.Comehere.GobackHandspenspencilsfeetcatsnailbackbeeballbeef
三、teachingmethod:
本单元的教学重点是游戏,通过大家一起做动作来学习英语,也就是我们常说的,“玩中学,学中玩”。教师一到课堂里就可以边做手势边说,Now,standup,sitdown,Standup!sitdown.说的时候可以先慢后快,也可以让学生无法预料。大家基本上不出什么错误的时候,教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说,Comehere!Comehere!等到学生来了之后,教师可以说Goback.Goback.Goback.然后再叫另外的同学,在这四个句子中来回变换花样,最好是时常有所变化。等大家熟悉了以后,、让大家一起来说顺口溜,Up,Up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback.边说边做动作。然后教师开始用实物来做替换练习。如,Handsup!Handsdown.Handsup,handsdown.Booksup.Booksdown.等等。当大家累了的时候,就让大家休息一下,来给图画着色。着色之后再让大家相互观看,看谁色彩上的.好。接下来便是教字母的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片(猫和蜗牛)。边看大写B的时候,边说BigBisacat.然后拿小写b说,Smallbisasnail.Thecatandthesnail.TheyaretheletterBb,等.让大家反复说,反复练习,然后,让小组的同学进行朗诵比赛,看看哪个组最好。在学字母的时候,注意把这几个词给学生,让他们练习一下。其中还有:bee,ball,beet字母组合等。在适当的时候,让学生放松一下,可以随时让他们做一些动作,即复习了所学内容,有有助于学生上课保持新鲜感,更有兴趣参与到学习中来。请一个学生到讲台上去做动作,其他同学在下面说他做的动作,看谁说得最快最准确,老师可适当给予奖励。然后再换其他同学去,做到充分练习。
四、Exercises:
1.Readanddo:Standup.Sitdown.ComehereGobackpenup.PencildownBooksup.Feeddown……
2.Letschant
A.Up,up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.
Back,back,goback.Up,up,standup.Down,down,sitdownUp,up,booksup.
Downdownpencilsdown.Upuppensup,downdownfeetdown.
BGoodmorning,mummy!Goodmorning,daddy!Goodafternoon,teacher!Goodevening,mylittlecat!
C.Two,two,twobooksup!One,one,onependown!Two,two,twobooksup!One,one,onepencildown!